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解析舆情危机 提升媒介素养
发布时间:2019-10-18      来源:      作者:

10月18日上午,上海市科技艺术教育中心在1号楼二楼报告厅举行全体教工学习。会上邀请《新民晚报》首席记者王蔚作题为《当代教师媒介素养提升的策略分享》专题报告,中心副主任田磊主持本次报告会。

作为一名从事新闻工作20多年资深媒体人,王蔚老师将自己多年的媒体经验与感悟总结通过大量生动详实的案例与中心全体教师进行分享。在报告中,王蔚老师首先从什么是媒介素养、教师如何提升媒介素养切入,用丰富的案例对如何处理舆情、如何传播教育正能量等进行解析,让教师们强烈地感受到自媒体时代是一个高度开放的时代,由此带来的教育世界的舆情更趋多元。在高度开放多元的世界,包含媒介素养的教师综合素养的提升永无止境。重视社会常识、尊重教育规律、符合世界趋势、面向人类未来,设计“为每一个孩子终身发展”的校外活动,做“为每一个孩子终身发展”的校外教育,向全社会传导正向积极的能量,是校外教育人的情怀与使命所在。

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王蔚老师的专题报告从教师的媒介素养出发,更启发中心全体教师关注时代潮流发展,重视自身素养提升。新时代下的卓越校外教师,应是一支“教育境界和专业能力共举、专业发展与教学能力并重、业务能力与管理能力皆优”的团队。从自媒体时代发展到融媒体时代,时代发展的大潮更推动和助力校外教育充分利用各类新型媒介载体,重视整合各界资源和力量,重视品牌活动的精心设计、重视活动的精细实施与规范管理,在培养学生综合素质上持续探索深耕,致力于广大学生德、智、体、美、劳综合素养的显著提高,办人民满意的校外教育。